总结是一个反思自己成长和提升的机会，也是对过去的肯定和对未来的规划。这些范文范本的选取是经过精心挑选和筛选的，既有经典的作品，也有当代的优秀作品。
成长的感动作文
我想全天下的父亲都给予过孩子爱怜吧！或许他们知道但不知道该如何表达，又或者不知道。即使是留守儿童，也肯定在梦中构思过，今天，我要写的这篇文章是关于我的父亲的，他很伟大，从小到大，我想要什么东西，他总会尽自己的能力帮我的到，有时会做一些让我咬牙切齿的事情，但我深刻明白，这都是他对我的爱！
一句简单的话语。父亲是威严的、严厉的，向来不苟言笑，这让我一直不太敢接近父亲，也不曾深刻的了解过父亲，以至于对父亲有太多误解。那天，天气异常闷热，父亲决定捞面条吃，一切准备就绪，就只剩下妈妈这阵东风，咝声音一响，我就知道妈妈回来了，开始，我看着父亲那有条不紊的样子，模仿起来。
因为我是新手，所以捞起来不太流畅，总会溅起小水珠，汤刚要倒下去，父亲就怕我烫到手，就站起来说：我来吧！我伸手示意他坐下，总不能一直让父亲这样帮我吧，父亲又开始唠叨：小心别烫着啊！我举了一个ok的手势，但心里还是有些小忐忑，不过总算是顺利完成了。
父亲，谢谢你，虽然你严，但你言而不厉，你的这些简单言语，说出来不用几秒，但却可以在我心里温暖一生。
父亲，女儿只想简单对你说声：辛苦了，我爱您。一直以来，因为我的胆小懦弱，而不敢对您说出这句话，但现在无论你是否听到，我都想大声对您说：我爱您。
成长的感动
作文一：
一杯纯咖啡给的是一份对苦的回味，一段文字给的是一份安慰，一种创新给的是一份感动。
第一次看到它的时候的在学校大礼堂里开大会的时，感到无聊便抢了前排某南生手中的杂志，一看原来是作文，随意的翻看，见每一篇文章的题目都有吸引人目光的引力，于是用心去读每一篇文章。发现每一篇文章的作者都很有个性，就如同现实生活中的我一样。
每一天背着一个又大又重的书包往反于两点之间的生活，我们有什么可快乐的，一个又一个被残酷现实盖住的梦想有谁还记得，我们找不到理由去快乐，也没有什么理由快乐。成人的思想观念中总是自以为的觉得我们该是快乐的那么又有谁了解我们的无奈，我们的忧，我们的愁，或许没有。而现在教学中的所谓创新也只不过是被一层半透明的糖纸盖住的陈腐罢了。
而它不同，它给舞台给我们展示我们的遐想，我们的忧，我们的愁。每一篇文章都可以是一个作者在述说一个故事，一份感情。有太多的文章给我安慰，有太多的文字给我感动。才发现我与他们竟如此相同，觉得自己也有同类。或许是感动所以爱上了《创新作文》。在这张扬个性的年代，我们找到了可以张扬的理由，可以张扬的舞台。
现在我们依然在张扬中成长。
作文二：
成长中，一次一次的感动总会浮现在脑海当中。
我记得那一次……。
当时，我才读三年级。下午的最后一节课时，一声霹雳，便下起了倾盆大雨。一瞬间，天都黑了。而一声声的雷响不断轰鸣。这时，一道闪电在空中轻轻划过，那时画笔所花的线条，又似乎要把半个天空照亮。在不知不觉当中，下课铃响了。放学了，可雨却越下越大，如同筛子往下筛。雷雨交加，而我，站在校门口，等着来接我的爸爸。
大雨中，又出现了这一幕：一滴滴的雨打在爸爸的衬衫上，发出了微微的滴滴嗒嗒声，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的脸上，把他的眼镜弄得像沾满雨滴的小窗户，透过那窗户，我看到了一颗赤热的心。
被爱的阳光照着，走在雨中……渐渐，雨停了，爸爸穿着的衬衫已经湿透了。天上又出现了太阳，把大地的一切照亮，一束阳光照进了那个雨后的窗户……爸爸的脸重现笑容。
如果说母爱是一缕春光，孩子是花朵，那么我要说父爱就是那捧着红花的绿叶，默默无闻地关爱着，保护着孩子。孩子在爱的沐浴下，茁壮成长。
我相信，每位父母默默的爱，会感动着更多的人。
作文三：
光阴似箭，日月如梭，时间如流水一般飞快的消逝着，很多记忆已经伴随着时间的消逝而褪色，一点一点的被我淡忘。
即便这样，但还有一件事情烙印在我心中，这份爱让我久久不能忘记，一直记在心里，感动不已，直到现在回想起来，还是历历在目，仿佛回到了过去。这一天是格外的炎热，太阳把火辣辣的的阳光照向大地。热得花儿低下了头，热的小狗伸出啦舌头，还热的大树弯下了腰。我刚上完奥数课，准备和奶奶一起乘坐公交车回家。奶奶的头上出现了细密的汗珠。
过了一会车终于来了，刚上车就有一个空座位，奶奶连忙叫我过去。并为我挡着阳光，奶奶头上的汗珠更密了。
过了几站之后，车上的人越来越多，奶奶把在椅子背上的手也越来越紧了。汗水从奶奶的额头顺着脸颊向下滑落，身体被挤得不停晃动。这时我后面的阿姨站了起来对奶奶说：“我马上就要下车了，您坐吧!”奶奶对那个阿姨说了一声谢谢后并没有马上坐下，而是对我说：“你那里太热我们换一下吧!这里也许能凉快一些。”
没等我答应，奶奶就拉着我的手换了座位。看到奶奶坐到了那暴晒的阳光下，那阳光仿佛像针刺痛了我的心，又仿太阳更毒了，汗水浸湿了奶奶的衣裳。可是现在做什么也于事无补了。我是那么的忏悔、无奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得马上换回来。可是，奶奶说什么也不肯，固执的坐在那里。
时光苒荏，白驹过隙，年复一年日复一日，可这件事我一直铭记在心永生不忘。
作文四：
时光如梭，在春风的歌声中，小草又一次探出了脑袋。回首往日，在成长路上，我们收获了欢乐，也收获了悲伤，然而更多的是在那不经意的温暖与感动。
小时候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降临之时，天空仿佛蒙上了一层黑纱，大地黑漆漆的。万物静得出奇，独自在家的我，心中说不出的恐惧与孤独。爸爸妈妈又不在家，这使我本就提心吊胆的心更紧张起来。上楼梯时，我紧紧握着扶手，脚步轻悄悄的，像是怕惊了谁。好不容易逃到房间，我就马上把所有灯都点亮了。望着亮堂堂的屋子，我那颗绷紧的心才稍稍放松下来。
窗外，寒风怒吼着，大雨滂沱。屋内，我呆呆地望着电视上闪动着的人物，在心中默默祈祷着：快点儿，快点儿，让爸爸妈妈回来吧……“叮铃铃—”突然，电话响了，我不禁打了个寒颤，“会是谁呢?”我喃喃自语道。就在这时，一道惨白的闪电在漆黑的夜空中一闪而过，接着便是一声“轰隆隆”的雷响。顿时，我毛骨悚然。“叮铃铃—”电话连续不断，似乎在催促着我。接，还是不接呢?我犹豫不决。我悄悄凑前一看，心里顿时松了口气，原来是奶奶的电话。我赶紧拿起电话，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了吗?”电话那边传来奶奶的话语，那么柔和，那么亲切，那么慈爱。“还没有，我在等爸爸妈妈呢，奶奶。”“哦早点睡吧，不然明天就爬不起了。”在电话那边，我仿佛看到了奶奶正笑着嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶简简单单的几句话，却拂去了我心中的恐惧，也如春风般，温暖了我的心灵。“奶奶，谢谢您!”
从此以后，我再也不怕黑夜了，因为我知道，在这黑夜里，有闪亮的星星陪伴着月亮，有皎洁的月光陪伴着大地，而我有您——我亲爱的奶奶的'陪伴，奶奶，是您，在我害怕的时候援助了我，是您让我在黑暗中学会了坚强，是您，那无私的关爱，使我获得了坚强的力量以面对成长的道路。
奶奶的电话就是我在成长中，那不经意间的温暖，时时刻刻伴随着我，感动着我，激励着我……在成长的道路上前行。
作文五：
我们如一粒粒种子落入尘土，在阳光雨露的滋润下生根发芽，而始终伴在我们身边不离不弃的沃土，便是父母。
父亲和母亲，我喜欢母亲的慈爱，愿意和她交流，这或许是因为父亲太过严厉的缘故。我却更能理解父亲的爱，每每想起，我倍感温馨。
在我眼里，父亲总是那么严肃，令人心生敬畏。
若是我犯了错误，父亲定不宽恕，必是厉声呵斥。那声音之大，足以让整个院子里的人都能听到。所以，我做任何事都极其小心谨慎，对父亲也变得疏远了。
但是随着我渐渐的长大，父亲却变得温和起来。
现在的父亲，笑得多了，性格也温和多了，待人格外和蔼。父亲多数时都会对我微笑，我成了他的“宝贝闺女”，就算是我犯错了，他也不再严厉地指责我，反而令我感动的是，他会让我明白我的错误，让我无力反驳。
他招了招手，想让我坐近一些，我却惊慌起来：灾难降临难道就这么快?我挪了挪身子，靠近了一些，但还是有一条“警戒线”阻拦在我与父亲之间。父亲见了，也没有多说什么，似乎看透了我的心思，说：“我就开门见山吧。”我埋头不语，“对于你的错误，我不会给予太多的责怪，你也不用这么害怕。”“真的?”我抬起头，仔细端详父亲。“你知道错在哪里吗?”“知道，我去同学家玩回来晚了。”我小声的说。“你去同学家玩，爸爸不反对。但是你没有告诉父母，你又回来这么晚，你知道我们有多担心吗?我和你妈到处找你，还给你班主任老师打了电话。做任何事都要考虑后果呀......”父亲说了很多，我很惭愧，又很感动：父亲对我的爱是那么沉重，又是那么的浓烈!
都说父爱是埋藏在父亲心底的，不轻易表露出来，看来事实真是如此。有时，我又认为父亲是笨笨的。
小的时候，我爱画些卡通人物，但都不漂亮，只为消谴而已，至今还保留着一些画，其中就有一幅批了个名字：“白雪公主”。
谁知前不久，父亲见了，居然认为是我在上课时的分心之作，还用红笔在上面批注了几行语重心长的话：瑶瑶，喜欢画画是好事，但不能影响学习。绘画只能作为爱好，用来陶冶性情，学生的主要精力是搞好学习......
父爱如山，总是那么厚重。父爱如水，却又那么温柔。父爱是隐藏在种子旁的蚯蚓，他笨拙的蠕动，只为了让种子更好的成长。在父亲那蚯蚓松土似的爱中，我感动万分。
成长的感动作文
蒙蒙的雨丝清凉，轻扣着那尘封已久的记忆之门，燕语呢喃在青翠透亮的叶间，一份份感动在心底荡起层层涟漪。
4岁。爷爷在桃树下，夕阳把他的眨映得通红，我一面品尝着美味的桃子，一面听爷爷讲红军长征的故事。“那时候，没得吃，没得穿，日子苦啊！天天还有坏蛋，想把他们赶跑，很难啊，但他们不怕，最怕就是饿呀……”我一听，举起手里的桃子说：“爷爷，咱们把树上的桃子摘下来，送给他们吃，好不好？”爷爷笑了，说我傻。
那时候，不懂得什么叫感动。
10岁。一群稚气的孩子坐在课堂上，端端正正地坐着，听那戴着眼镜的老师讲孔繁森进藏的故事。“冰天雪地里，那些藏族的老爷爷、老奶奶们很穷啊，没有棉衣穿，脸都紫了，这时，孔叔叔就把他穿的毛裤脱下来给他们穿……”孔叔叔真好，心里单纯地这么想，莫名地有一些哽咽，有点想哭的感觉。
那时候，有点懂得感动了。
17岁。一个美丽而充满烦恼的雨季，我们的时间被拼命地压缩再压缩。我们浴血奋战在中考第一线。老师们也陪在身边，虽苦但也乐。师与生演绎着一幕幕动人的情节，把我们送上高等学府是所老师的希望，他们不图回报，把学生的未来看得比什么都重要。如果能让我有一次机会推荐感动中国20xx年度人物，我一定竭尽全力把他们推向舞台。
现在，我终于懂得了感动。
一路走来，十七个春秋就这么从指间流淌过去，零零碎碎的故事拼凑出我懵懵懂懂的人生，用一颗虔诚的心挑捡出并不完美的感动，细细品味，伴我成长。
成长的感动作文
新的校园，新的环境，接触众多的“新”或许让人有一丝不适应，但是老师们很慈祥，同学们很亲切，让我内心充满温暖。在成长的'过程中往往会有一些感动存留脑海、印象深刻。
考试后重新分组了。我的同桌—一个皮肤黝黑，身材矮小，老实巴交的男生，他那两湾清泉似的眼睛总是闪着善意的涟漪，好像还散发出智慧的光芒。他这个人最大的特点就是聪明、善良和乐于助人。
忘了给大家介绍了，他被同学们誉为宋话痨。星期六的上午放学了，我们一起走在回家的路上，别的同学都掏出零花钱买零食，只有他一声不吭的走掉，我心想真是个小气鬼！走着走着在一个墙角里，我们发现了一只浑身脏兮兮的小狗，只见他一个箭步冲上去。一把抱起那只小狗，行人见状纷纷捂住了鼻子，因为小狗的身上散发出一股臭味。只见宋拿出卫生纸，小心翼翼的为小狗擦拭着。小狗瘦弱不堪，似乎已经好几天没吃东西了。宋立即跑到远处的超市为小狗买来了一袋狗粮。我恍然大悟，不由得对他产生一种敬意，这种气氛渲染着我感动着我。
在一节数学课上，老师出了一套题把大家都难住了，我们已经快放弃了，只有他埋头苦写、坚持做题。一会儿，只见他的脸上挂着胜利的微笑，不过他并不骄傲，虚心的验算着，同学们都为他竖起了大拇指。
还有一次，老师让我俩去领书，在路上我看到一个女孩子抱着一大摞书艰难的前进着，她的腰似乎已经被压弯了。宋礼貌地询问他需不需要帮忙，女孩儿点点头，他抱起一大部分书向远处走去。啊！她是多么乐于助人呀！
宋这种善良、乐于助人的精神值得我们每个人学习。他给我留下了很深刻的印象，让我至今记忆犹新，同时，他也让我感动。这份感动也会成为我成长中重要的一笔记忆。
成长的感动作文
在我挣扎于蜘蛛网中，茫然失措且无计可施时，只有您，跑遍每一个街道、每一个拐角，寻找着一个您挚爱的身影，即便，那个身影让您伤透了心。
小时候的我，调皮任性，即使成绩优异，但也不让人喜欢，除了爸爸妈妈。于是，被同学们疏离的我，不愿让别人看到自己孤单，开始喜欢上了漫画，喜欢上了一个虚无的美好世界。为了买漫画书，不吃早饭的事情对于我来说，就是家常便饭。一本、两本、一盒、一箱……堆积如山的漫画书，让日渐消瘦的我无法瞒住妈妈，仿佛是一个高转急下的旋律，我提着的心在一个下雨的晚上跳上了自己的喉咙。
我在她温暖的怀抱中，收起了任性，慢慢在心上写下感动二字。
此时，晨雾已散，朝阳高挂。
成长的感动作文
“你看看你，一天到晚什么也不干。就知道看电视，玩手机。你自己不操心学习，我只能给你报个辅导班，你还逃课……”
妈妈的口水滴在我的脸上，而我是漠不关心的摸了把脸，继续盯着电视屏幕目不转睛地看着。妈妈看到我这个样子，气得更是火冒火丈，一瞬间，我感觉气温升高，有种火山爆发的感觉。可意外地，妈妈竟然叹了口气，就走了。倘若我没有看到妈妈那哭肿的双眼瞪着我。我就真的相信，妈妈并没有生气。妈妈转身回房睡觉，我也不好意思在这里与电视干瞪着眼。于是我也钻进我的被窝里，别怀疑，我只是在里面玩手机而已。
渐渐的，天黑了，柔和的月光透过窗户撒在我的床，在天上的星星一眨一眨的，像极了懂我的眼睛，旁边的猫头鹰叔叔也在旁边附和着，那像极了好友一样温柔的月光仿佛在告诉我，天已经很晚了。
我正在欣赏那美丽的月色，突然觉得腹中隐隐作痛。我急忙起身去上厕所。爸爸妈妈的房间的灯还亮着。我笑着想，原来睡不着的不只是我呀。
“孩子他爸，我是不是对孩子太凶了，或许这一切都是我的错，我不应该发脾气……”
“你啊，就是吃力不讨好！你在qq上已经安慰女儿很长时间了，早些休息吧！明天还要上班呢！”
我哑然失笑，眼泪竟情不自禁的流了下来。原来在网上一直安慰我的好友是妈妈。
“妈妈！对不起”下一秒，我就抱住了妈妈。
成长的感动作文
记忆中的你是坚强的，是体贴的，是温柔的，记忆中的你是一位好老师。
那时我是班长。我虽将班级管理的井井有条，却没有更好的要求自己。有时我沉默不语，一个人想，一个人笑，一个人做自己的事情，但更多的时候是带着几个兄弟，一起吵闹一起捣乱。有一次，可能是同学们向你反应的缘故吧，你告诉我：“下课到我办公室来一趟。"顿时，我的大脑一片空白。
下课后，站在办公室门前，我的呼吸不由得急促起来，心也砰砰地跳得厉害。我犹豫了许久，咬了咬牙，终于下定决心走进去。出乎意料的是，并没有想象中的狂风暴雨，也没有想象中的批评指责。在你面前我呆呆地站着，绷直的身子，有些微微颤抖，而你也静静地坐在椅子上。
时光就这样一点一点流逝。终于，“扑哧"，你的笑声打破了沉默。“没想到平时胆大的你也有胆小的时候"，你拍了拍我的肩膀，“别紧张，我只是想和你谈一谈，有什么想法都可以跟我说。于是我渐渐地放松起来，心中的想法如洪流一样奔涌而出。你不时地点点头：“嗯，我相信你，一定要做好自己哦！"顿时一股暖流涌上了心田。
“对了，还有样东西给你。"一只纤纤细手仲过来，将一沓整整齐齐的纸条递给我：“这是你不在的时候，是我让同学们写的。”我好奇地接过纸条。随着一张张纸条被翻开，我的眼睛渐渐模糊了，纸条上写的是同学们对我的认可与批评。“一个男子汉，还哭鼻子呢？"声音带着一份嬉笑。我慌忙擦干了泪，抬起头，才发现你如碧波般清澈的眼眸饱含期待。“老师，谢谢你。”我哽咽道。你微微点点头，笑了。那笑容像寒冰解冻，春暖花开，又像夏雨后的睡莲，悄然绽放。
遇见你，此生无悔；遇见你，被感动了一次又一次……。
教师成长的工作总结
时间总是来去匆匆，这一年即将结束，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教育理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，教学民主，因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：
一、政治思想方面：
深刻体会党的方针政策，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、在师德方面：
作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
三、教研方面。
教研活动不够，所以我非常注意去听一些其他学科老师的课。我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对我校每一次听课的机会我都十分珍惜，在听课中找出自己差距和不足。
四、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
五、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，与家长沟通不够，我总是认为，如果进一步与家长沟通，学生各方面的成绩应该会再上一个台阶。教学语言能力还有待进一步提高等等。
六、在继续教育培训业务学习内容：
1、省业务培训学习：海南省20__年义务教育教师“新教材”体育学科培训。
2、县业务培训：县第13届“太极拳健身月”活动、临高县中学全员培训。
七、本人今后的努力方向：
1、积极参与继续教育培训学习和平时要多关心时政政治学习，增加自己的理论知识与教学技能，逐渐提高自己的教育教学能力。
2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
5、利用各种教学方法，提高学生注意力。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。教学服务的东西，知识来源于生活，生活中的很多东西都可以为知识服务，需要我们老师要用心去发现。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为这些早上七八点钟的太阳奉献自己的光和热。
成长的感动演讲稿
岁月无疲，当我们暮然首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。
每当我们想起他时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。从不会有人刻意的去寻找感动，因为它在于生活中的点点滴滴。当我们看见自己的同伴为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油。失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，单从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时这首歌的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动索绕心头。
其实在生命的长河中，时时刻刻都存在心动。
父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的笑，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰藉。
生活便是如此，我们不经意捡的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分......这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至一身的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞是会不自觉的涌出，备感温馨，所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何流泪满面，也许是那模糊的身影是你曾经的牵挂。
曾听过这样一个故事：有一位老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自远离，只剩她一人，他觉得生命与她已经没有意义，她边走到海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她延着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时，老人感觉有一束光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。
只是一个微笑，一阵感动，能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把雨伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只是为了表达你的情怀，有你的真诚的目光，捧着那一抹纯情而清鲜的碧色，定会让人感动的热泪盈眶。生活是美好的。
有人说，只要彗星独具，即使随处拈花微笑，也能感受一份爱意，一份情趣，一份韵味。感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个人毫无感情的人说出来感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。让我们用心细细品味生活中的点滴感动让它成为我们生命的主旋律吧!
成长的感动演讲稿
尊敬的xx：
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。
那一期节目，让我感动，让我流泪，让我觉得真的该懂事了。
在王晨正的父母来接他时，他一下楞住了，即刻，他奔向母亲，在母亲的怀里，放声大哭，那一刻，我的眼泪扑簌簌地往下流，那是感动的泪水，从心底觉得王晨正真的改变了，真的懂得父母的良苦用心了。
《变形记》带给我的感动不仅仅是单纯流泪，肤浅的伤怀，更多的是心灵上的共鸣。我在感动中成长着，在成长中感动着!
谢谢大家!
成长的感动演讲稿
“爱心加1分，你得了满分—爱心满分，祝贺你!”这句话像印章一样刻在我心中。
这是一句老师的评语。在一次数学考试中，毛毛有一道题错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列着的是“一吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，要求学生在试卷上写段话，这段话不计分。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好。我爸爸太累了，太辛苦了。我爱我爸爸!”
读到这里，我深深地被这位小男孩打动了。小男孩为了表达自己减轻爸爸的生活负担的真诚愿望，他虽然知道正确答案却故意答错题。他用特殊的方式表达了对父亲的怜惜。对父亲的感恩。
从小到大，我们总活在别人的帮助下，在别人的关怀下茁壮成长。
父母，把我们带到这个世界的人。小时候，父母总是在教导我们，总是提供给我们最好的生活，尽他们所能，给我们最好的教育。他们把希望的种子播种在我们身上，他们日益浇灌，施肥，盼望着，盼望着，盼望着梦想的结果。老师，是我们成长过程很重要的人。他们教导我们做人道理。他们就像辛勤的园丁，用知识浇灌着我们，把我们领向知识的殿堂。
记住，我们要时时刻刻都怀有一颗感恩的心，对父母的感恩，对老师的感恩，对朋友的感恩，或者是一些你素不相识，但他帮助了你，你同样也要感恩。我们只有怀着一颗感恩的心，怀着对别人无限的爱，世界就会少了一些战争，多了一些和平，美好，幸福!
在感恩中，我们一步步走向人生的尽头，这样我们的人生才会更加美满，让我们在感恩中茁壮成长!
成长的感动
人生，有谁会有一样的经历?有谁会有一样的喜怒哀乐?有谁会尝到胜利时香甜的果实，又有谁会想到失败时受挫灰溜溜的姿态，究竟有谁又会尝到恶果?这一切都是一个未知的谜，我们还在成长中承载别人的秘密，探究别人的秘密，隐藏自己的秘密，分享固然快乐，可谁会傻傻公布那些甜腻腻又酸溜溜的不可告人的小秘密?它一路与我们共存，一路不断变换，值得我们能够有独挡一面的信心，它就会消失的无影无踪，这，就是呈现出海面，浮出水面的那些，我们本来很在乎，很注重，很欣喜害羞让人别扭的小秘密，现在，我们能够勇敢呐喊，勇敢倾诉，因为我们不再害怕别人异样的目光和流言蜚语的伤害，所以即使未来当我们能够有资本、资格高阔论谈时，那些天方夜谭的想法和梦幻已不再复存于我们的生活中，因为成长赋予了我们冷静、淡漠，甚至无谓的冷漠，自己，还是那个傻兮兮的女孩?习惯带着对于生活的厌恶和厌倦，戴上有色眼镜看待整个世界，这是，将是一片灰暗，活的不再轰轰烈烈，不再期盼一场烟火，擦肩而过的青春年华不再浮现，因为，我们已经长大。
成长中所谓的琐事对于稚嫩的我们又是什么?紧张激动的心情一天天消失、褪去，我们只是一天天茁壮成长，开始平静的面对生活，繁琐的事件不再整天萦绕在耳，缠绕在身，挂念在心，这，是我们崭新的面貌，崭新的生活——想起因为一元钱就能义无反顾、束手无策的自己，想起因为小小的秘密就和大家斗气却无人理睬、好不注重的自己，想起慌慌张张的神态，想起鬼鬼祟祟做了亏心事时虚心又尴尬的自己，想起形象邋遢可笑的自己却一脸期盼，当得到打击时又垮下去的'神态，想起无数个情景的自己，在自己人生的镜头中不断切断片头，可这仍然只是属于自己的回忆，没有任何人知道，没有任何人欣赏，没有任何人倾听，更没有人知道青春唯美落幕后所付出的沉重的代价和一路辛酸，这是记忆中最美好的，又是最悲痛的，这，就是记忆：我或许会拼命去遗忘难堪的成长面貌，成长中所持有的面貌又沉寂又陈旧又新颖，每个面目的自己在记忆中躲避、默默溜开，甘心当一个默默无闻的路人甲路人乙路人丙丁来用尽苦心维护可笑的尊严，那是仅剩的我们唯一的珍贵价值，却在成长中一路流失，失去本来面目的我们从那个浓缩的孤单的影子中浓缩出来，即将等待我们的是一个崭新的精神面貌，尽管你想从自己受挫的身影中退出，勇敢对自己说，极力说服自己，像以前一样，可心酸的泪水不受控制、情不自禁流露，我们会在某个角落默默的掉泪，有等眼泪干涩后默默的擦去，遗忘这种莫名的寂寞孤单，茕然一身的面对，为瞻仰明天而伫立雄风，不管有多么难过，往日昔日温存的感动开始凋零，对未来的憧憬希冀，美好的童话故事中的情节一去不复返，我们不再会仰着头傻乎乎的天真的盼望和疑惑，只会将美好童话的希望烧成一片灰烬，一丝灰尘都将抹灭，在坎坷中磨砺一个冷漠的自己，在这个阶段将是最痛苦残忍的，我们却只能惨然一笑，一步一步的走下去，跨向未来的方向，不再流露对未来的期盼，只有无限的回忆和怀念昔日的温情和纯真，这是成长的艰难险途，我们会在其中慢慢实践，当实现梦想时却早已失去原有的兴致勃勃，我们变得越来越陌生，连水边投影中的倒像都将泯灭，对于幼稚的不堪一击的信念持以嘲笑讽刺，成长如此刻薄——让我们时时刻刻都在烦恼和矛盾中挣扎。
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成长的感动演讲稿
呵护伴随着我们长大。每个人在幼小的时候，无时无刻的都会感受到慈祥的母亲、宽厚的父亲的浓浓的爱意，无微不至的呵护。
在我的成长过程中，我深深地感受到父母的呵护。
记得刚转入那所学校，我发誓一定要考试中考出好成绩，让同学们对我刮目相看。我踌躇满志，信心满满，对父母打包票。但却在随后的那次考试中，我考的成绩并不好。这是我十分的愤恨自己，我甚至觉得自己以前的想法很可笑，我无法原谅自己那么的不争气，输给了其他人，因此我特别的沮丧。
刚好那天下了雨，放学后我没有去拿雨伞，而是直接冲入雨中。我在雨中独自的走着，并且希望雨水的冲刷能使自己的头脑变的更清醒。我在雨中走了大约十分钟后，才走了回家路的一半路程。
一回到家，我就连连打了几个喷嚏，妈妈说我感冒了。然后就急急忙忙的给我量体温，找开水、感冒药，让我躺下休息休息，还给我熬了一碗姜汤。看着妈妈忙抢忙后，我感受到母爱的珍贵!
忙完这一切，妈妈就坐在我的床头，就给我讲起了战国时候苏秦“头悬梁锥刺股”的故事。听着当时苏秦周游列国后铩羽而归，备受世人、以至亲人的蔑视，最后却发奋读书，终成大器，六国封相的故事，我为自己的想法和行为而惭愧，同时我也深受鼓舞，似乎浑身充满了力量。
虽然母亲没有半个字提到这次的“考试事件”，但我已经知道该怎么做了。这就是母爱，似涓涓细流，滋润着儿女的心田!
还有一次，我与别的同学发生了口角，最后演变成打架。由于对方人多，我被打的.鼻青脸肿。当时我胸中充满了怒火，私下约好了几个“哥们”准备讨个说法。
这件事不知道怎么被爸爸觉察到了，爸爸狠狠地批评了我的错误做法。是我认识到自身存在的缺点和不足。最后我主动地的向这位同学承认错误、道歉，取得了他的谅解。
我不仅能够从父母那里感受到关爱，同时父母潜移默化的影响，感谢父母的陪伴，使我不但有健康的身体，而且有健康的精神世界。
成长的感动演讲稿
各位尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是：母亲的脚和父亲的腰。
有人说：感动是这人世间最清纯的一滴泪，一滴饱含深情的泪，一滴承载万物和谐的泪，一滴值得我们用一生去追寻、去拥有的泪。而我透过这滴泪，看到的是母亲的脚和父亲的腰。
小时候，母亲的脚是一枚小小的邮票，父亲的腰是一个大大信封，他们会追随我到任何地方。
长大后，母亲的脚房子的地基，父亲的腰是房子的梁柱，他们一起为我构建一个温暖的家。
而现在，母亲的脚是时间留下的足迹，父亲的腰是岁月积下的地图，他们共同为我的人生导航。
感动，是寒冷冬日里的一米阳光，带来的是一股股暖意；
感动，是久旱沙漠中的一场甘霖，带来的是一丝丝希望。
我透过这滴泪看到的是母亲的脚和父亲的腰。
成长的感动演讲稿
我是佛子山小学五年级的***，今年十岁，《中国精神颂》里面的小故事我都认真的看完了。
也许我还太小，里面的一些故事让我感动之余，也让我为之惊奇，甚至我还会动用想像力去问，《20xx年写成本草纲目》的李时珍为什么不找10个伙伴，这样用2。7年就可以完成《本草纲目》;愚公为什么不搬走自己，却非要去动几十万年也难得搬走的大山;《砍树留邻》里的那两家人为什么要用砍树这种违法的方式来换和平。或许因为他们生活的年代久远了，他们的行为让我不解，但我还是为他们孜孜以求的品格而沉醉。
但是书中袁媛、马鹏飞等小英雄就像我身边的同学一样亲切，他们的故事就像发生在我身边一样的真实，让我感动!
8岁的袁媛在父母因煤气中毒晕倒时，她有点儿害怕，但是没有哭，她想起起老师在生存教育课上教的自救知识，马上实施起来：第一步，她迅速地关上液化气阀门;第二步，她打开了家里的门窗;第三步，她拨打了110，120电话求助。袁媛的果断勇敢赢得了宝贵的抢救时间，将父母从死亡线上拉了回来。
13岁的马鹏飞从5岁起就开始做“家长”，父母离异不知去向，5岁的他开始烧水做饭，担负起了照顾生病的奶奶的重任，而马鹏飞还没有因此耽误学习。贴在马鹏飞床头的作息时间从早上5：00到深夜23：30密密麻麻写满他这一天需要做的事情，至今已经坚持了9年。他说：“奶奶把我照料，我照顾奶奶是理所应当的”。
其实在我身边，就有许多像袁媛、马鹏飞一样的同学，他们在学习中遇到困难的时候，不逃不躲，勇敢地面对并解决它;在生活中遇到困难的时候，不会被困难吓倒，积极思考，勇于尝试，最后困难总是迎刃而解;还有的同学是低碳生活拥护者，他们是家里和学校里的节水节电小小监督员;特别是我们同学中有好多像马鹏飞哥哥一样的留守儿童，他们在家里帮爷爷奶奶分忧，在学校认真学习、团结同学，自强不息，快乐健康成长。
这些我身边看得见、摸得着的同学就是我心中的英雄。他们从身边的小事做起，坚持在生活中少浪费一滴水，少折一枝花，多种一棵树，多让一次座……这些点点滴滴无不是中国精神的体现，无不是为今日成功的中国添彩。
同学们，我们在感动之时，也要向这些小英雄学习;学习他们，让我们携手为明天辉煌的中国而奋发进取!
五年级成长中的感动演讲稿篇二光阴似箭，日月如梭，时间如流水一般飞快的消逝着，很多记忆已经伴随着时间的消逝而褪色，一点一点的被我淡忘。
即便这样，但还有一件事情烙印在我心中，这份爱让我久久不能忘记，一直记在心里，感动不已，直到现在回想起来，还是历历在目，仿佛回到了过去。这一天是格外的炎热，太阳把火辣辣的的阳光照向大地。热得花儿低下了头，热的小狗伸出啦舌头，还热的大树弯下了腰。我刚上完奥数课，准备和奶奶一起乘坐公交车回家。奶奶的头上出现了细密的汗珠。
过了一会车终于来了，刚上车就有一个空座位，奶奶连忙叫我过去。并为我挡着阳光，奶奶头上的汗珠更密了。
过了几站之后，车上的人越来越多，奶奶把在椅子背上的手也越来越紧了。汗水从奶奶的额头顺着脸颊向下滑落，身体被挤得不停晃动。这时我后面的阿姨站了起来对奶奶说：“我马上就要下车了，您坐吧!”奶奶对那个阿姨说了一声谢谢后并没有马上坐下，而是对我说：“你那里太热我们换一下吧!这里也许能凉快一些。”
没等我答应，奶奶就拉着我的手换了座位。看到奶奶坐到了那暴晒的阳光下，那阳光仿佛像针刺痛了我的心，又仿太阳更毒了，汗水浸湿了奶奶的衣裳。可是现在做什么也于事无补了。我是那么的忏悔、无奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得马上换回来。可是，奶奶说什么也不肯，固执的坐在那里。
时光苒荏，白驹过隙，年复一年日复一日，可这件事我一直铭记在心永生不忘。
五年级成长中的感动演讲稿篇三在我的成长与脑海中有许多事情令我们感动。虽然它们只是些微不足道的`小事，但是它使我们的学习与生活多了一份爱，一份关心。
我永远不会忘记那件事，虽然是件小事可是它却让我感动万分。在班里我是一个图书管理员，中午到了借书的时间，我拿着钥匙赶紧去开柜子的门。我把钥匙插了进去“咦!怎么打不开呀?”我左右拧动，钥匙就像被胶水黏住似的连拔都拔不出来了。当时我就想热锅上的蚂蚁—急得团团转。就在这时兔子和榛子(他们的外号)走过来问我：“怎么了。”我说：“钥匙拔不出来了!”
她们两个人也来帮我一起拔，可是钥匙就是纹丝不动。兔子说：“不要着急，总会有办法的。能插进去就能拔出来。”听到她们的安慰，我开始冷静地想办法。她们想出来一个好办法——往锁眼里灌铅。我们把铅笔的铅削下一点后，就往锁芯里灌。但是根本就灌不进去，我很着急。她们说：“我们来帮你想办法。”
到了第二天，她们说：“用注射器往里注点油就能拔出来了。”我拿着注射器往锁眼注了点油，来回拧动几下钥匙拔了出来。我们很高兴，同时我也要谢谢她们，是她们的关心与帮助才能使钥匙拔了出来。
她们的友谊使我感动，她们的帮助使我感动。感动人心的事包含着那种无私的奉献，默默的帮助，以及那些关心和关爱。这件事是我永远无法忘怀!
教师成长的发言稿
青年教师如何快速成长，及早适应二中、融入二中、将来光大二中，成为为专家型、学者型教师，应认真做到以下几点：
一、高效听课做到“八个关注”
1、关注教学的目标。一是怎样在大纲、考纲和高考考题的指导下确定三维目标；二是达成“目标”的程序、途径或具体手段是什么；三是怎样运用各类行为动词表述目标。
2、关注教学的重点。一是教学重点的选择和确定，怎样体现教学目标要求的最本质的部分；二是在教学过程中如何突出重点，反映出授课教师怎样的教学理念、教学思路。包括以下几个方面：
（1）重点的切入。即对教学重点展开时所进行的铺垫和引导；
（2）重点的激活。即对重点的打开，引起学生的关注，如设置情境、提出疑难问题等；
（4）重点的认识。即对重点进行探究，如开展讨论、辩论等活动；
（5）重点的巩固。这是即对重点的进一步强化，如练习、概括总结等。
3、关注教材的整合。授课教师怎样合理地、有创新性地对教材进行重新整合，对知识进行重组。
4、关注教师的提问。怎样围绕教学重点，从学生学习的角度来设计问题和提出问题，尤其是开放性问题、推论性问题、评判性问题和总结性问题等等，如何调动学生思维的主动性和灵活性。
5、关注教师的“讲”。怎样进行精解精析，如何做到点愤悱、点睛、点神，从而提炼规律、总结方法、揭示本质、破解疑惑。达到强化重点、破解难点、化解疑点。
6、关注学生的“动”。如何体现出真动、生动、律动、灵动。对学生的质疑性问题（课堂新生成的问题），教师怎样启发学生，引导学生，鼓励学生，满足学生，使学生真的在思维上和认识上动起来、动下去，达到实质上的师生互动。
7、关注学法的指导。在传授知识的过程中，授课教师如何有意识地进行学习方法的指导，授之与渔，使学生真正达到“学会”和“会学”。
8、关注教学的失误。对教学过程中出现的不足之处、有待商榷的问题等，及时记录标注，扑捉自己的瞬间灵感加以改进提升。
二、师徒互动，做到“即时”与“及时”
“即时”，听课后，就当堂课即时交流沟通，做到互相总结优点、指出不足及改进措施。“及时”，平时教学过程中遇到的问题瓶颈、新的方法技巧、学术教研成果等等，及时交流探讨，以求共同提高。
三、坚持做好教学反思，‘悟教学之道。
一位教育家的教师成长公式是：经验+反思=成长。他说“创新的核心，实际上是反思，在反思基础上的改进，就是创新”。如何做好反思，应着眼于以下几个方面：
1、点滴有感——加批注。
2、整体把握——写总评。
3、难忘片断——精点评。
4、阶段回顾——析得失。
5、教学研讨——善采撷。