小童门外走双壶，知是君家毓掌珠。
前语果然符老蚌，这番不可学乾乌。
且将诗句为君问，还有婆杯惠我无。
莫怪明朝东阁地，要教泥醉索人扶。
注释：
小童门外走双壶：描绘了一个小童手持双壶的场景，展示了他的身份和地位。知是君家毓掌珠：小童所在的家庭对他的培养和教育。前语果然符老蚌：前面的对话果然符合老蚌的预测。这番不可学乾乌：对乾乌的行为进行批评，表明不应该学习他。且将诗句为君问：作者让读者去品味诗句的含义。还有婆杯惠我无：作者希望得到婆杯的赏赐。莫怪明朝东阁地：不要怪责明朝朝廷将我放逐到东阁。要教泥醉索人扶：要教泥醉的人去寻求帮助。
大意：
这首诗描写了一个小童在门外走着双壶，意指他是贵族家庭的子弟。另外，诗中还提到了老蚌，乾乌，婆杯等词，给读者留下了许多疑问。
赏析：
这首诗通过描写小童走在门外，手持着双壶，暗示了他来自贵族家庭。诗中出现了君家、毓掌珠等词语，进一步强调了小童的身份和背景。与此同时，诗中还提到了老蚌、乾乌、婆杯等词语，给读者留下了许多疑问和想象空间。整体而言，诗歌表达了对社会阶层和人际关系的思考和探索。
作者简介：
王大烈（1856年－1924年），字公弼，号东石，江苏常熟人，晚清文人，官至直隶总督府正字，兼直隶学堂总教习、直隶翰林院庶吉士等职。工诗，与郭则沄、李鸿章、杨度等为“苏派”代表。其诗风继承杨万里之学，崇尚自然，讲究意境，作品清新自然，含蓄深沉。